по образовательной области «Познанавательное развитие» в старшей группе компенсирующей направленности для детей с ЗПР
Составила: учитель-дефектолог Арапова М.Ю.
Вы здесь
Страничка дефектолога
Консультация для родителей «Общие представления о нормальном и отклоняющемся развитии детей дошкольного возраста»
Подготовила учитель-дефектолог Арапова М.Ю.
Конспект коррекционного занятия в старшей группе на тему: «Трудовые подвиги народа в годы Великой Отечественной войны»
Составила Учитель-дефектолог Арапова М.Ю.
Конспект коррекционного занятия на тему: «Одежда и обувь»
Подготовила учитель-дефектолог Арапова М.Ю.
Консультация для родителей на тему: «Нежелание ребенка заниматься»
Подготовила учитель-дефектолог Арапова М.Ю.
Консультация для родителей на тему: «Подготовка к школе детей с ЗПР»
Подготовила учитель-дефектолог Арапова М.Ю.
Консультация для родителей на тему: «Подготовка к школе детей с ЗПР»
Подготовила учитель-дефектолог Арапова М.Ю.
Консультация для родителей по теме: «Играем и память развиваем!»
Подготовила: Учитель-дефектолог Арапова М.Ю.
Конспект коррекционного занятия по ПДД на тему: «Путешествие в страну правил дорожного движения»
В старшей группе для детей с задержкой психического развития
Подготовила учитель-дефектолог Арапова М.Ю.
Конспект коррекционного занятия в подготовительной к школе группе на тему: «Трудовые подвиги народа в годы Великой Отечественной войны»
Цель: расширять знания детей о Великой Отечественной войне.
Составила Учитель-дефектолог: Арапова М.Ю.
Конспект коррекционного занятия по ПДД в старшей группе на тему «Правила ПДД для Незнайки»
Подготовила учитель-дефектолог Арапова М.Ю.
Цель: привитие навыков безопасного поведения на дороге.
Консультация на тему «Приёмы, направленные на стимуляцию потребности в речевом общении»
Подготовила учитель-дефектолог Арапова М.Ю.
Для того чтобы речь служила средством общения, необходимы условия, побуждающие ребенка осознанно обращаться к слову, формирующие потребность быть понятым сначала взрослыми, а потом и сверстниками. Такие условия возникают, прежде всего, в процессе самого общения и деятельности, которую организуют взрослые совместно с ребенком.
Консультация на тему: «Сенсорное развитие детей с речевыми нарушениями»
Подготовила учитель-дефектолог Арапова М.Ю.
Сенсорное развитие ребенка — это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе, вкусе и т. п.
Конспект коррекционного занятия по экологии в старшей группе по теме: «Знатоки природы»
Подготовила учитель-дефектолог Арапова М.Ю.
Цель: Формировать у детей ответственное и доброе отношение к родной природе.